Условие:
2. Исследование значений термина "язык" Задание: Ознакомьтесь с различными значениями слова "язык" из "Словаря лингвистических терминов". Укажите, в каком контексте употребляется этот термин и какие значения соответствуют узкому и широкому пониманию. Определение из "Русского языка. Энциклопедии" (1997): Язык - естественно возникшая в человеческом обществе и развивающаяся система облечённых в звуковую форму знаковых единиц, способная выразить всю совокупность понятий и мыслей человека и предназначенная прежде всего для целей коммуникации (см. Функции языка). Я. В одно и то же время - условие развития и продукт человеческой культуры. «Язык есть всегда столько же цель, сколько средство, настолько же создаётся, насколько употребляется» (А. А. Потебня). Контекст: лингвистика, семиотика. Язык как система уровней (фонетика, лексика, грамматика) По Маслову ("Введение в языкознание", 2002): "Язык – это иерархически организованная система, включающая фонетику, морфологию, синтаксис и лексику." Контекст: структурная лингвистика. Цель: Развить навыки работы с лексикографическими источниками. Источники: 1. Русский язык. Энциклопедия. М., 1997. - Определение языка как системы знаков и его функций. 2. Маслов Ю.С. "Введение в языкознание". М.: Высшая школа, 2002. - Обзор различных значений термина "язык"
Решение:
Ниже приведён подробный план работы по заданной теме: 1. Введение – Кратко описать цель исследования, актуальность изучения термина «язык» и обозначить основные источники, используемые в работе. 2. Анализ терминологии – Обобщить определения термина «язык» из различных лексикографических источников и указать, как понятие варьируется в зависимости от контекста. 3. Контекстуальный анализ – Рассмотреть контексты лингвистики и семиотики, в которых упот...