3) underʒeat: объясните, согласно какому фонетическому процессу образовался дифтонг в корне этой формы. Расскажите про этот процесс. 4) eall: постройте "цепочку" форм от готской формы до современной. Объясните, как и почему менялось произношение этого

Привет, сейчас я готовлюсь к экзамену по истории Английского языка по учебнику Ивановой И П Л П Чахояновой и Т М Беляевой Практикум по истории английского языка. Мой перподователь скинул мне билет для подготовки к экзамену. То-бишь сдача экзамена у нас будет проходить индивидуально. В моем случае у меня билет №14, пожалуйста сопроводи свой ответ ссылками на страницы учебника, по которому мы изучаем Историю Английского языка. Ответь на следующие вопросы, ссылаясь на этот учебник: 3) underʒeat объясните, согласно какому OE фонетическому процессу образовался дифтонг в корне этой формы. Расскажите про этот процесс. 4) eall: постройте "цепочку" форм от Готской формы до современной. Объясните, как и почему менялось произношение этого слова. 5) man: какая это часть речи? Какой тип основы? Что характерно для склонения существительных этого класса? Дайте парадигму этого слова. Как изменилась парадигма (падежные оккончания) на протяжении OE, ME, MnE. Скажите, произошла ли миграция этого слова в другой класс? Постройте "цепочку" форм от Готской формы до современной. Объясните, как и почему менялось произношение этого слова. 6) mettian/horsian: к какой части речи принадлежат эти слова? Какого типа и класса эти слова? В какой форме употреблены эти слова в тексте? Что характерно для слов данного класса? Дайте их основные формы.