Условие:
5. Назовите функции слова в языке и объясните, почему они так называются. Определите функции подчеркнутых и выделенных в тексте слов (конкретизация или обобщение, денотация или сигнификация). Обратите внимание на сочетание этих функций.
Чтение сего письма возбудило во мне разные чувства. Жестокие выражения, на которые батюика не поскупился, алубоко оскорбили меня. Пренебрежсение, с каким он упоминал о Марье Ивановне казалось мне столь же непристойным, как и неспразедлияым. (А. Пушкин).
В столовой уже стояли два мальчика, сыновья Манилова, которые были в тех летах, когда салсают уэсе детей за стол, но ече на высокихх стульях. При них стоял учитель, поклокивиийся веэсливо и с улыбкой (Н. Гоголь).
Завистники русских говорят, что мы имеем только в высией степени переимчивость; но разве она не есть знак превосходного образования дуии? Сказывают, что учители Лейбница находили в нем такжсе одну переимчивость (H. Карамзин).