9. Объясните, чем вызван подбор глаголов в упражнении. Подберите к каждому глаголу глагол другого вида; запишите их парами: Рассчитать, объединяться, восстанавливать, выкрикнуть, рассматривать.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. пр..обретение, пр..градить, пр..интересный;
2. не..держанность, бе..человечный ,в..ходы;
3. з.ночевать, нен..глядный, пр..бабушка;

Выпишите слова, в которых пропущен твёрдый знак (ъ):

Двух(?)местный, двух(?)ядерный, трех(?)палубный, заш(?)ём (дырку), пед(?)институт, ад(?)ютант, пред(?)юбилейный, об(?)ективный, из(?)ять, б(?)ётся (током), д(?)явол, н(?)юанс.

Объясните, какие синтаксические отношения называются комплетивными? Найдите среди приведенных ниже словосочетаний такие, где выражаются комплетивные отношения.