![9. Выберите слова
а) с первым полногласием,
б) со вторым полногласием.
1) Веревка, 2) хоромы, 3) полон (кр. прил.), 4) ворона, 5) молонья (диал.), 6) сереп (диал.),
7) полотно, 8) столобок (диал.).
10. Выберите слова, где переход [е > ’o]
а) фонетически](/public/images/library/external/library-detail-hero-book.png)
9. Выберите слова а) с первым полногласием, б) со вторым полногласием.
1) Веревка, 2) хоромы, 3) полон (кр. прил.), 4) ворона, 5) молонья (диал.), 6) сереп (диал.),
7) полотно, 8) столобок (диал.).
10. Выберите слова, где переход [е > ’o] а) фонетически закономерен, б) в результате
грамматической аналогии.
1) На берёзе, 2) берёза, 3) кулёк, 4) ёлка, 5) ждёте, 6) свечой, 7) бережочек, 8) ведёте,
9) ведёшь, 10) лицом, 11) моё, 12) плечо, 13) взлёт, 14) весёлый, 15) весёленький.
Ниже приведён подробный анализ задачи и обоснование окончательного ответа.
Задача 9 Нам дан набор слов, образованных от одного корня, в которых исторически происходило разделение так называемого «полногласия» (вариант чередования гласных в корне). Принято делить такие соответствия на два типа. Если в единстве словообразовательной системы сохраняется старая чередовательность с одним набором чередующихся гласных, то говорят – с первым полногласием, а если в некоторых формах (обычно вследствие специфики словообразования или аналогии) обнаруживаетс...
Не нашел нужную задачу?