Условие:
А)Прочитайте текст и выполните задания. Обозначь грамматические основы.объяснить свой выбор ,но и пояснить,помему неверны не выбранные вами варианты ответов
(1)Известно, что сегодня в исследованиях учёных по-разному определяется место грамматики в обучении языку. (2)В одних ей отводится главное место, требуется заучивание правил и постоянная тренировка в образовании форм;
в других больше внимания уделяется употреблению речевых образцов, а грамматическим явлениям отводится второе место: правила не надо учить, достаточно практиковаться в анализе образцовых текстов. (3)Как же современная школа относится к данной проблеме? (4)Во-первых, роль грамматики не занижается, но и не преувеличивается; во-вторых, к грамматическим явлениям подходят с позиции понимания сущности языка: язык – речь – коммуникация. (5)Из этого вытекает необходимость анализа не только структуры грамматических единиц, но и функционирования их в речи.
Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) известно (предложение 1)
2) правила (не) надо учить (предложение 2)
3) как относится (предложение 3)
4) позиции подходят (предложение 4)
5) вытекает необходимость (предложение 5)
Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.
2) Предложение 2 сложное.
3) Предложение 3 односоставное безличное.
4) Предложение 4 сложносочинённое.
5) Предложение 5 осложнено однородными членами.
Решение:
### Задание №1 Правильные варианты ответов: 1) известно (предложение 1) 2) правила (не) надо учить (предложение 2) 3) как относится (предложение 3) 5) вытекает необходимость (предложение 5) Объяснение выбора: 1) известно (предложение 1) – это безличное предложение, где основа известно является грамматической основой, так как это единственный глагол, который выражает мысль. 2) правила (не) надо учить (предложение 2) – здесь правила и надо учить составляют грамматическую основу. Правила – подлежащее, надо у...
1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным. 2) Предложение 2 сложное. 4) Предложение 4 сложносочинённое. 5) Предложение 5 осложнено однородными членами. 1) – В этом предложении есть главная часть и придаточная, которая объясняет, что именно известно. 2) – Это предложение состоит из нескольких частей, которые связаны между собой, что делает его сложным. 4) – В этом предложении есть две части, соединенные союзами но и и, что указывает на сложносочиненную структуру. 5) – В этом предложении анализ и функционирование являются однородными членами, что делает его осложненным. 3) – Это предложение не является односоставным, так как в нем есть подлежащее современная школа, и оно не безличное, так как выражает конкретное отношение.