Раскрыв скобки, запишите предложения в соответствии с частеречной принадлежностью выделенных слов: 1) Что(бы) лучше понять творчество И. Бунина, нужно не только читать его произведения, но и знать художественный мир писателя. 2) Уходящее вдаль и
- Языкознание и филология
Условие:
Раскрыв скобки, запишите предложения в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью выделенных слов.
1) Что(бы) лучше понять творчество И. Бунина, нужно не только читать его произведения, но и знать художественный мир писателя.
2) Уходящее вдаль и теряющееся среди горных склонов ущелье было бы идеальным изображением для (не)безызвестной поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри».
3) Под деревьями яркими пятнами разброса(н,нн)ы цветущие тропические виды: бегонии, бромелии и орхидеи.
4) Ты отнимешь предмет для насмешки у дерзких на язык и слишком язвительных острословов, если, (не)дожидаясь их, сам над собой посмеёшься.
5) Мятежники действовали настолько слаже(н,нн)о и организова(н,нн)о, что сомнений в хорошей подготовленности этой дерзкой акции не оставалось.
6) Если не хочешь ничего менять в себе, мир будет точно так(же) вести себя по отношению к тебе.
7) (В)начале романа Л. Н. Толстой знакомит читателя с великосветским салоном Анны Павловны Шерер.
8) Русский борец Иван Поддубный обладал недюжи(н,нн)ой силой и волей к победе.
\begin{tabular}{|c|c|}
\hline Часть речи выделенного слова & \begin{tabular}{l}
Предложения \\
(для каждой части речи может быть выбрано одно или два предложения)
\end{tabular} \\
\hline Имя & \\
\hline существительное / & \\
\hline имя & \\
\hline существительное & \\
\hline с предлогом & \\
\hline & \\
\hline Имя & \\
\hline прилагательное & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline \multirow{5}{*}{Наречие / наречие с частицей} & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline \multirow{5}{*}{Причастие} & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline \multirow{5}{*}{Деепричастие} & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline \multirow{5}{*}{Союз} & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline
\end{tabular}
Решение:
Ниже представлено поэтапное решение задачи с объяснением для каждого предложения, а затем – итоговая «таблица». ───────────────────────────── 1. Предложение: «Что(бы) лучше понять творчество И. Бунина, нужно не только читать его произведения, но и знать художественный мир писателя.» • При раскрытии скобок получаем слово «чтобы». • Оно вводит придаточное цели и выполняет функцию подчинительного союза. ⇒ Ответ: Союз. ───────────────────────────── 2. Предложение: «Уходящее вдаль и теряющееся среди горных склонов ущелье было бы идеальным изображением для (не)безызвестной поэмы ...
Похожие задачи
Не нашел нужную задачу?
Воспользуйся поиском
AI помощники
Выбери предмет
- Правоохранительные органы
- Пожарная безопасность
- Парикмахерское искусство
- Природообустройство и водопользование
- Почвоведение
- Приборостроение и оптотехника
- Промышленный маркетинг и менеджмент
- Производственный маркетинг и менеджмент
- Процессы и аппараты
- Программирование
- Право и юриспруденция
- Психология
- Политология
- Педагогика
- Трудовое право
- Теория государства и права (ТГП)
- Таможенное право
- Теория игр
- Текстильная промышленность
- Теория вероятностей
- Теоретическая механика
- Теория управления
- Технология продовольственных продуктов и товаров
- Технологические машины и оборудование
- Теплоэнергетика и теплотехника
- Туризм
- Товароведение
- Таможенное дело
- Торговое дело
- Теория машин и механизмов
- Транспортные средства