Раскрыв скобки, запишите предложения в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью выделенных слов. 1) Что(бы) лучше понять творчество И. Бунина, нужно не только читать его произведения, но и знать художественный мир писателя. 2)

Раскрыв скобки, запишите предложения в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью выделенных слов.
1) Что(бы) лучше понять творчество И. Бунина, нужно не только читать его произведения, но и знать художественный мир писателя.
2) Уходящее вдаль и теряющееся среди горных склонов ущелье было бы идеальным изображением для (не)безызвестной поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри».
3) Под деревьями яркими пятнами разброса(н,нн)ы цветущие тропические виды: бегонии, бромелии и орхидеи.
4) Ты отнимешь предмет для насмешки у дерзких на язык и слишком язвительных острословов, если, (не)дожидаясь их, сам над собой посмеёшься.
5) Мятежники действовали настолько слаже(н,нн)о и организова(н,нн)о, что сомнений в хорошей подготовленности этой дерзкой акции не оставалось.
6) Если не хочешь ничего менять в себе, мир будет точно так(же) вести себя по отношению к тебе.
7) (В)начале романа Л. Н. Толстой знакомит читателя с великосветским салоном Анны Павловны Шерер.
8) Русский борец Иван Поддубный обладал недюжи(н,нн)ой силой и волей к победе.

Часть речи выделенного слова	Предложения
(для каждой части речи может быть выбрано одно или два предложения)

\\
\hline Имя & \\
\hline существительное / & \\
\hline имя & \\
\hline существительное & \\
\hline с предлогом & \\
\hline & \\
\hline Имя & \\
\hline прилагательное & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline μltirow{5}{*}{Наречие / наречие с частицей} & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline μltirow{5}{*}{Причастие} & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline μltirow{5}{*}{Деепричастие} & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline μltirow{5}{*}{Союз} & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline & \\
\hline
\end{tabular}