1. Главная
  2. Библиотека
  3. Языкознание и филология
  4. Распределите существительные по группам: 1) одушевленны...
Разбор задачи

Распределите существительные по группам: 1) одушевленные; 2) неодушевленные; 3) существительные с колеблющимися показателями одушевленности/неодушевленности; 4) существительные, не имеющие грамматических показателей одушевленности/неодушевленности.

  • Предмет: Языкознание и филология
  • Автор: Кэмп
  • #Морфология русского языка
  • #Современный русский язык
Распределите существительные по группам: 1) одушевленные; 2) неодушевленные; 3) существительные с колеблющимися показателями одушевленности/неодушевленности; 4) существительные, не имеющие грамматических показателей одушевленности/неодушевленности.

Условие:

Распределите существительные по группам: 1) одушевленные; 2) неодушевленные; 3) существительные с колеблющимися показателями одушевленности/неодушевленности; 4) существительные, не имеющие грамматических показателей одушевленности/неодушевленности.
Бактерия, бацилла, вирус, генералитет, голубь, гость, группа, дверь, дерево, друг, дуб, животное, зародыш, змей, кальмар, кенгуру, конь, кукла, леди, леший, личинка, мальчик, Марс, масло, матрешка, мертвец, микроб, монстр, насекомое, омар, Петрушка, пиявка, покойник, пролетариат, робот, родня, роза, русалка, рысь, снеговик, стадо, страшилище, существо, труп, туз, утопленник, ферзь, черт, чудовище, эмбрион.

Раскройте скобки, поставьте существительные в нужную форму.
1. Во время игры мне пришлось скинуть (валет, король), чтобы прикупить (туз). 2. Наблюдать (Марс) на нашей территории лучше всего весной. 3. Геркулес просил своего отца (Юпитер) помочь ему совершить этот подвиг. 4. Экспедиция на (Юпитер) пока остается недостижимой мечтой. 5. Разведчики получили задание непременно доставить в штаб («язык»). 6. На завтрак подали (язык) под винным соусом. 7. Я видел одухотворенные (лица) слушателей. 8. Милиция города (деревянный лина), (узнавшие) преступника, позвонить по телефону 02.9. Наденьте эту шляпу на (деревянный болван), который не способен разобраться в (знаменатель) второй дроби. 10. Я вижу перед собой (безмозглый болван), который (знаменатель) второй дроби. 12. Я попросил (опытный наладчик) исправить (старый электрообогреватель).

Раскройте скобки, поставьте существительные в нужную форму.
Купить килограмм (абрикос, ананас, апельсин, мандарин, баклажан, помидор), пачка (вафля), поджарить шесть (гренок, гренка, оладья), много вкусных (кушанье), семь (балья, грабли), несколько (клеймо), пять (коромысло, кочерга, шило), нет (зеркало, зеркальце, одеяло, одеяльце, полотенце), пара (боты, бутсы, кеды), нет (гамаши, гетры, джинсы), пара (носки, сапоги, чулки)

Решение:

Упражнение 1. Распределим существительные по группам:

  1. Одушевленные:
  • голубь
  • гость
  • друг
  • животное
  • змей
  • кентур
  • конь
  • леший
  • мальчик
  • мертвец
  • микроб
  • монстр
  • насекомое
  • омар
  • Петрушка
  • пиявка
  • покойник
  • русалка
  • рысь
  • снеговик
  • страшилище
  • существо
  • труп
  • утопленник
  • черт
  • чудовище
  • эмбрион

  1. Неодушевленные:
  • бактерия
  • бацилла
  • вирус
  • генералите...

Внутри — полный разбор, аргументация, алгоритм решения, частые ошибки и как отвечать на каверзные вопросы препода, если спросит

Попробуй решить по шагам

Попробуй один шаг и продолжи в режиме обучения или посмотри готовое решение

Какое из следующих утверждений наиболее точно описывает существительные с колеблющимися показателями одушевленности/неодушевленности в русском языке?

Что нужно знать по теме:

Что нужно знать по теме

Алгоритм решения

Топ 3 ошибок

Что спросит препод

Выбери предмет