Что вспомнит только Мирон? В конце урока пятиклассники обсуждали новое правило: «Правописание чередующихся гласных в корне слова». Ребята придумывали подсказки. Ира сказала: «Ага! Это похоже на моё имя! СобИРАть, запИРАть...» А Мирон начал изображать осла

Задание 6. Распределите следующие существительные м.р. мн.ч. И.п. на две колонки: 1) с окончанием -ы, (-и); 2) с окончанием -аa, (-я). Бухгалтер(ы, а), ордер(ы, а), отпуск(и, а), договор(ы, а), инженер(ы, а), мастер(ы, а), профессор(ы, а), шофер(ы, а),

Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

(4) Стол, на котором ребёнок Тургенев делал уроки и за которым потом писал. (5) Бильярдный стол. (6) Кровать. (7) Большая чёрная икона в серебряном

Синтаксический разбор : Когда экипаж въехал во двор, господин был встречен трактирным слугою, или половым, как называют в русских трактирах, живым или вертлявым до такой степени, что даже нельзя было рассмотреть, какое у него было лицо