Условие:
Вставить пропущенные буквы, знаки препинания.
1.Определить вид союзов по составу.
2.Определить вид союзов по значению.
3. Определить тип предложения.
4. Составить схемы предложений.
Вскоре я увид...л как из(за) крайних дворов хутора вышел на д... рогу мужчина. 2 . О н вел за руку маленького мальч. ..ка, судя по росту - лет пяти-шести, не больше. 3. Они устало брели по напр...влению к п..реправе но пор..внявшись с машиной повернули ко мне. 4. Глядя мне прямо в глаза светлыми как небушко глазами чуть-чуть улыбаясь мальчик смело прот..нул мне розовую холодную руч..нку.
Решение:
Вскоре я увидел, как из-за крайних дворов хутора вышел на дорогу мужчина. Он вел за руку маленького мальчика, судя по росту - лет пяти-шести, не больше. Они устало брели по направлению к переправе, но, поровнявшись с машиной, повернули ко мне. Глядя мне прямо в глаза светлыми, как небушко, глазами, чуть-чуть улыбаясь, мальчик смело протянул мне розовую холодную ручку. Теперь давайте разберем предложенные задания. 1. Определить вид союзов по составу: - как - союз (сравнитель...