Выполнить синтаксический анализ сложносочиненного предложения: 1. Указать количество предикативных частей в составе сложного предложения (подчеркнуть грамматические основы, пронумеровать части). 2. Установить тип сложного предложения: сложносочиненное

Схема синтаксического анализа сложносочиненного предложения
1. Указать количество предикативных частей в составе сложного предложения (подчеркнуть грамматические основы, пронумеровать части).
2. Установить тип сложного предложения: сложносочиненное (найти в тексте и выделить основной показатель сочинительной связи: сочинительный союз или “полусоюзное” слово).
3. Охарактеризовать структуру сложносочиненного предложения: открытая / закрытая, гибкая / негибкая (определить потенциальный количественный состав сложного предложения, порядок следования предикативных частей).
4. Проанализировать все встречающиеся средства связи частей сложносочиненного предложения (сочинительные союзы и их типы, “полусоюзные” слова, соотношение видо-временных форм глаголов, синтаксический параллелизм (полный или частичный), лексическое наполнение частей сложносочиненного предложения, наличие общего второстепенного члена или общей предикативной части, неполнота состава одной их частей и др.).
5. Охарактеризовать семантическую разновидность сложносочиненного предложения (то есть назвать смысловые отношения – основные и дополнительные).
6. Составить схему сложносочиненного предложения.
Ольга просила сына не покидать ее, но старая княгиня вскоре умерла, и Святослав поспешил вернуться в Болгарию (Л. Гумилев).
Они знали слова наших песен, мы же, как водится, давно позабыли (Гран.).
Грекам не нужна была жизнь Святослава и его дружины, и потому они согласились дать руссам уйти (Л. Гумилев).