Определите, какие общие семантические и грамматические признаки имеют слова каждого ряда, укажите их частеречную принадлежность.
Человек, чувство, нелепый, чиновничий, двое, семь, десятый, выучить, прыгать, умыться, ярко, всегда, можно, нельзя; я, свой, кто, что-то.
Вроде, из, в связи с, но, или, если, так как, так что, ведь, лишь, разве, бы.
Конечно, возможно, вероятно, безусловно.
Ах! Тьфу! Ой! Эх! Ну! Ого! С-с-с! Ш-ш!
Бум-бум, гав-гав, мяу-мяу, чив-чив.
Шаг 1. Анализ первого ряда:
Слова:
«Человек, чувство, нелепый, чиновничий, двое, семь, десятый, выучить, прыгать, умыться, ярко, всегда, можно, нельзя; я, свой, кто, что-то».
При беглом рассмотрении видно, что в этом ряду собраны слова разных частей речи, которые дают базовое представление о содержательных категориях языка. Можно выделить следующие группы:
Внутри — полный разбор, аргументация, алгоритм решения, частые ошибки и как отвечать на каверзные вопросы препода, если спросит
Попробуй решить по шагам
Попробуй один шаг и продолжи в режиме обучения или посмотри готовое решение
