Условие:
Определите вид и логическую форму сложных суждений, запишите их структуру в виде формулы:
А) «А в покоях у владыки благодушие, хорошо вымыты крашеные полы, ровно лежат цветные дорожки» (Л.Зуров. Обитель. М.: Паломник, 1999)
Б) «Взирай с прилежанием, тленный человече,
Како век твой проходит и смерь недалече».
В) «Кто не имеет мудрости, тот должен по крайней мере смиряться, а за смирение просветит его Господь, как должно разумно действовать в затруднительном положении» (Оптинский Цветник);
Г) «Детям дайте доброе воспитание относительно нравственности, и, когда они будут достойны и будет им полезно, Бог силен обогатить их или даровать нужное и довольное» (Оптинский Цветник);
Д) «С точки зрения социального заказа всё относительно просто: Церковь самым активным образом влияет на современное общество и не может оставаться в стороне от проблем воспитания и духовного возрастания своих прихожан – как детей, так и взрослых» (Дети на приходе. Опыт создания подросткового объединения / под общей ред. священника Евгения Мороза. – Изд. 2-е испр. и доп. – М.: Издательство Московской Патриархии Русской Православной Церкви, 2016. С.8)
Е) «Доброе дело делай, но от похвалы убегай и себя не хвали, и когда всё это сделаешь, то думай о себе, яко неключим и неисправлен есть, ибо сделал только то, что должен сделать» (Оптинский Цветник);
Ж) «Подростки не прекращают ходить в храм, если у них есть определённое послушание… или пока у родителей хватает воли и авторитета водить своих чад на церковные службы» (Дети на приходе. Опыт создания подросткового объединения / под общей ред. священника Евгения Мороза. – Изд. 2-е испр. и доп. – М.: Издательство Московской Патриархии Русской Православной Церкви, 2016. С.9);
З) «Самое раскрытие внутренней близости и органической связи педагогической интуиции и религиозного сознания предполагает достаточное развитие личной религиозной жизни и подлинного педагогического вдохновения» (В.В. Зеньковский);
И) Мотивация ученика к постижению православной культуры во многом зависит от учителя: насколько интересным будет урок, как будет представлен иллюстративный материал, насколько вдохновенным и образным будет рассказ учителя;
К) Необходимо отметить, что просвещение, или, следуя иной терминологии, «внутренняя миссия», является одной из приоритетнейших задач в современной деятельности Русской Православной Церкви.
