Условие:
Укажите причины возникновения логических ошибок в приведенных ниже предложениях (несоответствие действительности, нарушение порядка слов, неправильное соединение предложений или их частей и др.).
1. Широко распахнув двери, в комнату вбежала девочка лет двенадцати. Но она мне сразу понравилась.
2. День был жаркий, но ярко светило солнце.
3. Управляемые определения находим в анализируемых рассказах, которые выражены формами предложного падежа с предлогами.
4. Мы широко готовились отметить юбилей известного поэта.
5. Прохоров не только знает воровское арго, но оно помогает ему лучше понять психологию преступника, его настроение.
6. Мы внимательно слушали справедливую критику мастера цеха.
7. Много вводных конструкций в предложении определяют их содержание.
8. Сидя на диване, Коля читал книгу, задумчиво уставившись в потолок.
9. Книги у меня лежат справа, а свет слева.
10. Удар нанесен тупым орудием, возможно головой.
11. Родители Ильи Муромца были простыми колхозниками.
12. Пьер Безухов носил панталоны с высоким жабо.
13. На берегу реки доярка доила корову, а в воде отражалось все наоборот.
14. Старуха Изергиль была гордая и неприступная, как танкист.
15. Стихотворение написано в рифму, что нередко наблюдается у поэта.
16. Мальчик в лодке быстро греб коромыслами.
17. Папа Карло вырубил Буратино.
18. Армия бежала, а впереди бежал Наполеон, теряя свое величие и честь поминутно.
19. По двору гуляли куры, утки и прочая домашняя утварь.
20. Плотность населения Австралии составляет 4 квадратных человека на один метр.
