Изучите материалы из пособия Кожохина, С.В. Растем и развиваемся с помощью искусства / С.В. Кожохина. – СПб.: Речь, 2006. -216 с. Проанализируйте возможности использования авторских рекомендаций в работе с детьми с отклонениями в развитии. Представьте

Анализ программ направлений внеурочной деятельности для младших школьников, выделяемых Горским В.А., осуществлённый на основе трёхуровневого подхода Хуторского А.В. к изучению образовательного объекта.

Составьте модель решения педагогической задачи «В классе завелся воришка, учитель его «вычислил». Действия каждого ребенка обусловлено его внутренним состоянием, проблемами в семье или со сверстниками.

Первоклассница Кристина на уроках не проявляла никакой активности и интереса, неохотно выполняла задания. Однако на уроке чтения часто тянула руку, верно и с интересом отвечала на вопросы. Главная причина активности на данном уроке заключалась в том, что