Николай Константинович, 26 лет, преподаватель математики, аспирант, СЗД. В Нижегородский радиотехнический колледж пришёл работать по просьбе своего научного руководителя, так как математиков очень не хватает, а директор колледжа – давний знакомый научного

18 ноября 2025
Педагогика

Условие:

Ты опытный наставник в колледже. Реши следующую ситуацию и ответь на вопросы. Николай Константинович, 26 лет, преподаватель математики, аспирант, СЗД. В Нижегородский радиотехнический колледж пришёл работать по просьбе своего научного руководителя, так как математиков очень не хватает, а директор колледжа – давний знакомый научного руководителя. Николай Константинович твёрдо знает, что умеет преподавать свой предмет, но на большее не соглашается – организация воспитательных мероприятий, классное руководство, выступление на методических комиссиях и педсоветах – не его. К тому же он чувствует, что не получает должного внимания ни от студентов, ни от коллег, которые не интересуются его научной работой, а концентрируются на жизни колледжа.
Сделайте SWOT-анализ формы наставничества «молодой преподаватель колледжа-молодой мастер производственного обучения колледжа» в случае в Николаем Константиновичем.
Опишите образ наставника, который лучше всего подойдет для педагога.
Предложите 2-3 технологии обратной связи, которые будут наилучшим образом работать в наставнической коммуникации

Решение:

Ниже представлено пошаговое решение задачи. 1. Анализ ситуации. Николай Константинович – преподаватель математики, умеющий преподавать свою дисциплину и занимающийся научной работой. Однако он не хочет брать на себя дополнительные обязанности, связанные с воспитательной работой, классным руководством, участием в методических комиссиях и педагогическом совете. Кроме того, он ощущает недостаток внимания со стороны студентов и коллег, которые больше сконцентрированы на жизни колледжа. В условиях наставнической программы «молодой преподаватель колледжа – молодой мастер производственного обучени...