Условие:
подбери конкретные методики (автор, инструкция, шкала оценивания) для развития творческих способностей у дошкольников с нарушением слуха
Решение:
Ниже приведён пример подбора трёх методик, адаптированных для работы с дошкольниками с нарушением слуха, с описанием автора (или условного автора, если конкретная литература ограничена), инструкции по проведению и примерной шкалой оценивания. Важно понимать, что в российской практике методики для детей с нарушённым слухом часто адаптируются из общедоступных программ развития творческих способностей с учётом особенностей восприятия и коммуникации (например, с упором на визуально‑образное мышление и жестовый язык). Рассмотрим пошаговый подбор:
─────────────────────────────
- Этап анализа и п...