Проанализируй рабочую программу дисциплины "Теории и технологии экологического образования детей дошкольного возраста" КИУ на предмет ее соответствия действующим нормативным актам в сфере образования (по плану: Проверка пояснительной записки.

Для анализа рабочей программы дисциплины Теории и технологии экологического образования детей дошкольного возраста КИУ на предмет её соответствия действующим нормативным актам в сфере образования, можно использовать следующий план:

1. Про...

- : Пояснительная записка должна содержать обоснование актуальности дисциплины, её цели и задачи, а также связь с другими дисциплинами. - : Необходимо проверить, соответствует ли пояснительная записка требованиям ФГОС (Федеральные государственные образовательные стандарты) и другим нормативным актам. - : Определить, какие учебно-методические документы (учебники, методические пособия, программы) были использованы при разработке программы. - : Проверить, соответствуют ли эти документы актуальным требованиям и рекомендациям в области экологического образования. - : Оценить, насколько четко сформулированы цели и задачи курса, их соответствие современным требованиям к экологическому образованию. - : Проанализировать структуру курса, его содержание и логическую последовательность. - : Оценить, как программа способствует формированию экологической культуры и ценностей у детей. - : Проверить, как программа развивает универсальные учебные действия (умения работать с информацией, сотрудничать и т.д.). - : Оценить, какие конкретные знания и навыки должны быть освоены в рамках курса. - : Проверить, насколько содержание программы соответствует современным требованиям и актуальным проблемам в области экологии и образования. - : Оценить, как программа интегрируется с другими учебными предметами и дисциплинами. - : Оценить качество и разнообразие учебных материалов, используемых в программе (учебники, мультимедийные ресурсы, практические задания). - : Проверить, насколько материалы соответствуют возрастным и психологическим особенностям детей дошкольного возраста. На основе проведенного анализа можно сделать выводы о соответствии рабочей программы действующим нормативным актам в сфере образования, а также выявить сильные и слабые стороны программы, предложить рекомендации по её улучшению.