Условие:
Напиши план, состоящий из 12 занятий, чётко следуй требованиям. Требования: специальная программа коррекционно-развивающих занятий. Целью программы стало целенаправленное формирование и развитие ключевых компонентов произвольности: способности понимать и корректно следовать указаниям, навыков концентрации на поставленной цели и последовательного воспроизведения обработанной информации.
Разработка программы опиралась на принцип деятельностного подхода, что предполагает активное включение ребенка в разнообразные формы развития произвольности через специально организованную игровую, коммуникативную и рефлексивную деятельность. Кроме того, структура программы строилась на основе принципов возрастной адекватности, постепенности усложнения заданий и ориентации на развитие рефлексии собственных эмоций и поведения [какой нибудь источник про методики].
Программа состояла из 12 занятий продолжительностью 30–40 минут каждое, проводившихся дважды в неделю на протяжении шести недель. Каждое занятие имело четкую трёхэтапную структуру:
Мотивационный этап (5–7 минут)
На данном этапе происходило эмоциональное вовлечение детей в тему занятия, создание положительного настроя на совместную работу. Использовались краткие игры на внимание, разминки, эмоциональные ассоциации, вопросы о настроении и ожиданиях.
Основной этап (20–25 минут)
Содержал 3–4 специально подобранных упражнения, направленных на развитие определенного компонента социального интеллекта. Активно применялись игровые методики, ролевые и сюжетные игры, коммуникативные тренинги, упражнения на развитие эмпатии, умение работать в паре или группе, конструктивное разрешение конфликтных ситуаций.
Рефлексивный этап (5–8 минут)
Завершал занятие, включал обсуждение полученного опыта, рефлексию навыков, анализ успешных стратегий развития. Дети делились своими впечатлениями, отмечали трудности, проговаривали, какие эмоции испытывали и что помогло справиться с ними.
Каждое занятие было посвящено отдельной теме, логически вытекающей из предыдущего. Оформи план в виде списка, каждое мероприятие в котором будет расписано по пунктам: № занятия
Тема занятия
Цель занятия
Основные упражнения