Условие:
Урок алгебры. Примерно за 10 минут до конца урока, учитель вызывает к доске Ваху. Он должен решить пример, используя формулы, изученные на уроке.
Звенит звонок. Учитель просит всех выйти из класса, а Ваху остаться и решить пример. Но ученики не уходят, а обступают Ваху, который стоит у доски. Звучат реплики: «Да ты че совсем тупой», «Это же элементарно» и т. д. В результате это начинает раздражать Ваху, и он просит учителя, что бы она попросила остальных выйти из класса.
Учитель подходит к толпе и смотрит на доску: «Ай-ай-ай Ваха. Ты даже пример не можешь правильно из учебника переписать». Ученики начинают смеяться, а Ваха хватает портфель и выбегает из класса.
1. Дайте оценку педагогической позиции учителя в данной ситуации.
2. Предложите свои методы и средства работы с обучающимся в данной ситуации.
3. Спрогнозируйте дальнейшие действия мальчика с психолого-педагогической точки зрения.
4. Предложите свой вариант урока.
Решение:
1. Дайте оценку педагогической позиции учителя в данной ситуации.
Вася надеялся на помощь учителя, а она поступила так же, как остальные, то есть посмеялась над ним. Скорее всего, она не хотела обидеть мальчика и сказала это не со зла. Но, зная взрывной характер Васи, она могла бы предположить финал данной ситуации.
2. Предложите свои методы и средства работы с...