В школе функционирует детско-взрослая группа по адаптации детей шестилетнего возраста, будущих первоклассников, к школе. В группу записали ребенка с тяжелой формой аутизма. После первого занятия учительница отказалась вести занятия в этой группе.
Перечислите комплекс мероприятий, способствующих успешному разрешению ситуации.
1. Нужен посредник между ребенком и окружающими, который сопровождает его в школьной жизни, находится в контакте с учителями и родителями.
2. Учителю необходимо познакомится и установить предварительный контакт с ребенком-аутистом.
3. Подготовить детей детей в классе к появлению аутичного ребенка.
4. Обеспечить условия для спокойной адаптации ребенка-аутиста в новых условиях (назначить желающих детей наставниками, для аутичного ребенка, которые помогут ему влиться в коллектив и смогут с ним общаться)
5. Чтобы повысить мотивацию ребенка к обучению и вызвать потребность в диалоге, взрослый может на ...