Дефектологу школы для глухих детей нужно исследовать взаимоотношения в классе 3-го класса, где учатся 8 детей. Есть жалобы воспитателя на частые ссоры и формирование «изгоев». Нужно выявить социометрическую структуру и понять причины отвержения. Как можно

Добавлена: 16.04.2026
Обновлена: 16.04.2026
Предмет: Психология
Автор: Кэмп

#Социальная психология
#Психология детства

Условие:

Дефектологу школы для глухих детей нужно исследовать взаимоотношения в классе 3-го класса, где учатся 8 детей. Есть жалобы воспитателя на частые ссоры и формирование «изгоев». Нужно выявить социометрическую структуру и понять причины отвержения.

Как можно адаптировать классическую социометрию (выбор в игре, на карточках) для глухих детей 9-10 лет? Опишите процедуру.

Какие невербальные или проективные методики (например, «Два дома», «Рисунок класса») можно использовать? Как их модифицировать?

В чем будет специфика проведения диагностической беседы о взаимоотношениях с глухим ребенком (язык, формулировки)?

Решение:

1. Адаптация классической социометрии для глухих детей

Для адаптации классической социометрии (например, выбора в игре или на карточках) для глухих детей 9-10 лет можно использовать следующие подходы:

Использование визуальных материалов: Вместо карточек с именами детей можно использовать фотографии или изображения, которые будут легче восприниматься. Каждому ребенку можно выдать набор карточек с изображениями своих одноклассников.
Групповая работа: Процесс можно организовать в виде групповой активности, где дети могут в кругу выбрать, с кем они хотят взаимодействовать. Это мо...