1. Главная
  2. Библиотека
  3. Психология
  4. Кейс 1. Девочка 11 лет уже 2 года страдает от постоянн...
Решение задачи на тему

Кейс 1. Девочка 11 лет уже 2 года страдает от постоянной икоты, из-за чего не посещает в полноценном режиме школу. Врачи общей практики не нашли соматической причины формирования состояния. При выяснении обстоятельств обнаруживается, что реакция икоты

  • Психология
  • #Клиническая психология
  • #Психосоматика
Кейс 1.

Девочка 11 лет уже 2 года страдает от постоянной икоты, из-за чего не посещает в полноценном режиме школу. Врачи общей практики не нашли соматической причины формирования состояния. При выяснении обстоятельств обнаруживается, что реакция икоты

Условие:

Кейс 1. На основании данного описания случая заболевания ответьте на нижеприведенные вопросы:

Девочка 11 лет уже 2 года страдает от постоянной икоты, из-за чего не посещает в полноценном режиме школу. Врачи общей практики не нашли соматической причины формирования состояния. При выяснении обстоятельств обнаруживается, что реакция икоты возникает при обсуждении темы школы и занятий. Несколько лет назад у девочки со школьной учительницей был конфликт, после чего возникла икота. Мать проявила сильную обеспокоенность состоянием ребенка и не отправила ее на следующий день в школу, отец поддержал это решение. Со временем проблема приобрела постоянный характер, в самой школе девочка практически не училась, дома занятия выполняет без особых проблем.

Вопросы:

Какой механизм лежит в основе формирования патологического состояния девочки, опишите принцип его действия?
Кто из психологов описал принцип работы данного механизма?

Решение:

Мы начинаем с анализа описанной клинической ситуации.

ШАГ 1. Идентификация клинической картины
– Девочка 11 лет два года испытывает икоту исключительно в связи с темой школы.
– Симптом (икота) не обнаруживается при выполнении домашних занятий.
– Симптомы появились после негативного инцидента (конфликт с учительницей).
– Родительское поведение (излишняя забота и избегание школы) способствовало поддержке проблемы.

ШАГ 2. Определение психологического механизма
В данном случае мы наблюдаем, что событие (конфликт с учительницей) вызвало эмоциональное потрясение, которое связано со школо...

Выбери предмет