Условие:
На консультацию к психологу обратилась мама с 5-летним мальчиком. Ребенок с раннего возраста стремится к одиночеству, не откликается на имя, часто совершает однообразные движения (крутится на месте, машет руками). Речь присутствует, но это в основном повторение услышанных фраз (эхолалии) или цитаты из мультфильмов. Любые изменения в распорядке дня (другая дорога в сад, новая одежда) вызывают у мальчика бурный протест, истерику. При этом мама отмечает, что Миша очень чувствителен к тихим звукам (тиканье часов, шум воды) и может часами однообразно пересыпать крупу из одной емкости в другую.
Вопросы:
1. Опираясь на классификацию О.С. Никольской, к какой из четырех групп детей с РДА, вероятнее всего, можно отнести случай мальчика? Дайте краткую характеристику этой группы.
2. Назовите не менее трех конкретных признаков РДА из текста, которые проявляются в поведении мальчика.
