Проанализируйте приведенные ситуации, предложите варианты реагирования на них фрустрируемой и устойчивой к фрустрации личностей. Охарактеризуйте порог терпимости для каждого случая.
1. На экзамене студент-отличник В. Знайкин, увлекающийся предметом, хорошо готовый к экзамену, вытянувший «счастливый» для себя билет, неожиданно для самого себя получает тройку.
Рассмотрим ситуацию «На экзамене студент-отличник В. Знайкин, увлекающийся предметом, хорошо готовый к экзамену, вытянувший «счастливый» для себя билет, неожиданно для самого себя получает тройку» и определим, как может отреагировать человек с низкой устойчивостью к фрустрации по сравнению с личностью, способной справляться с разочарованиями.
Шаг 1. Анализ ситуации. В данном случае студент, который обычно уверен в своих знаниях и получает высокие оценки, неожиданно сталкивается с результатом, который противоречит его ожиданиям. Это может восприниматься как серьезное несоответствие усилий и ре...