Условие:
проведи Корреляционный анализ зависимости высокого уровня ригидности и низкого уровень толерантности к неопределенности
важно
низкий уровень психологической готовности к ЕГЭ
высокий уровень психологической готовности к ЕГЭ
надо найти зависимость по всем шкалам методик с группой "низкий уровень психологической готовности к ЕГЭ " и группой "высокий уровень психологической готовности к ЕГЭ"
сделать это в таблице
а также подтвердить гипотезу
Гипотез исследования заключается в предположении, что высокий уровень ригидности и низкий уровень толерантности к неопределенности негативно влияют на успешность подготовки старшеклассников к ЕГЭ.
данные которые известны:
Таблица 2 - Результаты Томскому опроснику ригидности
Шкалы Низкий уровень Умеренный уровень Высокий уровень Очень высокий уровень
СР 20% (8) 20% (8) 40% (16) 20% (8)
УР 10% (4) 50% (20) 40% (16) 0% (0)
РСО 35% (14) 10% (4) 50% (20) 5% (2)
СКР 5% (2) 65% (26) 30% (12) 0% (0)
АР 10% (4) 50% (20) 40% (16) 0% (0)
ПМР 10% (4) 55% (22) 35% (14) 0% (0)
Таблица 3 – Результаты индивидуально типологического опросника (ИТО)
Шкала Низкий (0–2) Норма (3–4) Умеренная (5–7) Избыточная (8–9)
Экстраверсия 8 (18%) 18 (41%) 12 (27%) 6 (14%)
Интроверсия 5 (11%) 15 (34%) 15 (34%) 9 (20%)
Спонтанность 10 (23%) 14 (32%) 12 (27%) 8 (18%)
Сензитивность 6 (14%) 20 (45%) 10 (23%) 8 (18%)
Агрессивность 12 (27%) 14 (32%) 10 (23%) 8 (18%)
Тревожность 4 (9%) 18 (41%) 12 (27%) 10 (23%)
Ригидность 8 (18%) 16 (36%) 12 (27%) 8 (18%)
Лабильность 5 (11%) 17 (39%) 13 (30%) 9 (20%)
Таблица 4 - Результаты по шкалам толерантности (ТН) и интолерантности, (ИТН) адаптированных Т.В. Корниловой и М.А. Чумаковой по методике С. Бандера
Шкала Низкий уровень (0–20 баллов) Средний уровень (21–30 баллов) Высокий уровень (31–50 баллов)
ТН 10% (4) 42.5% (17) 47.5% (19)
ИТН 45% (18) 30% (12) 25% (10)
Таблица 4 - Описательная статистика субшкал «Шкала реагирования на неопределенность»
Субшкала M±s Me [LQ; UQ] Min Max A α
Эмоциональная реакция на неопределенность 30.4±8.2 31.0 [21.0; 38.0] 12.0 60.0 0.2 0.91
Когнитивная реакция на неопределенность 24.5±6.1 25.0 [19.0; 30.0] 7.0 35.0 -0.3 0.87
Готовность к переменам и неопределенности 33.2±4.5 34.0 [29.0; 37.0] 10.0 45.0 -0.1 0.89
Решение:
Ниже приведён один из вариантов решения задачи, при котором продемонстрирован пошаговый процесс проведения корреляционного анализа с разделением выборки по уровню психологической готовности к ЕГЭ (низкий и высокий). В данном примере используются суммарные/средние показатели по главным шкалам, отражающим ригидность и толерантность к неопределенности (а также реакцию на неопределенность). Поскольку по условию задачи даны процентные распределения и описательные статистики, для дальнейшего анализа предполагается, что у нас имеются итоговые индивидуальные баллы по следующим направлениям: 1. Ригид...