Методика: выполнение экспериментальной задачи. Выполнили задачу те испытуемые, у которых показатель 6-10 баллов, не выполнили: 1-5 баллов. Различаются ли 2 группы студентов по успешности решения новой экспериментальной задачи?

Для решения данной задачи необходимо провести статистический анализ, чтобы определить, различаются ли две группы студентов по успешности решения экспериментальной задачи. ...

- : студенты, которые получили от 6 до 10 баллов. - : студенты, которые получили от 1 до 5 баллов.

• Соберите данные о баллах, полученных каждым студентом в обеих группах. Это могут быть результаты тестов, опросов или других методов оценки.

• Для того чтобы выбрать подходящий статистический тест, необходимо проверить, нормально ли распределены данные в обеих группах. Это можно сделать с помощью теста Шапиро-Уилка или другого аналогичного теста.

• Если данные нормально распределены, можно использовать .

• Если данные не нормально распределены, следует использовать .

• Проведите выбранный тест, чтобы определить, есть ли статистически значимая разница между двумя группами.

• Если p-значение (уровень значимости) меньше 0.05, это указывает на то, что существует статистически значимая разница между группами.

• Если p-значение больше 0.05, это указывает на отсутствие значимой разницы.

• На основе результатов теста сделайте вывод о том, различаются ли группы студентов по успешности решения экспериментальной задачи.

Предположим, что у нас есть следующие данные:

• Группа 1: 8, 7, 9, 10, 6 (средний балл = 8)
• Группа 2: 4, 3, 5, 2, 1 (средний балл = 3)

1. Проверяем нормальность распределения.
2. Проводим t-тест или тест Манна-Уитни.
3. Получаем p-значение, например, 0.001.
4. Поскольку 0.001 0.05, мы можем заключить, что группы различаются по успешности решения задачи.

Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что студенты из первой группы (успешные) действительно отличаются от студентов из второй группы (неуспешные) по успешности решения экспериментальной задачи.