Условие:
Ситуация:
Мужчина 35 лет узнает о военном призыве и начинает круглосуточно скринить ленту новостей. Усиливается тревожность, приходят ПА, в каждом полицейском в переходе видит угрозу для себя, боится, что заберут прямо с улицы. Говорит, что постоянный доступ к новостной ленте нужен, чтобы быть в курсе ситуации, чтобы на неё влиять, «если что». В его сознании растущее чувство беспомощности и отчаяния рождает растущий образ внешней опасности. Налицо замкнутый круг: информация создаёт страх и напряжение про небезопасность, отсюда растет потребность в безопасности, которая рождает страх – не пропустить что-то важное, что может «спасти», это и заставляет постоянно проверять обновления.
Задача:
предложить способы снижения общего уровня тревожности и формирования здоровых, адаптивных механизмов взаимодействия с информацией.
Уточняющие вопросы:
1. Как нормализовать эмоциональное состояние клиента?
2. Как научить клиента управлять своим поведением?
3. Какие альтернативные способы удовлетворения потребности в безопасности и контроле может предложить клиенту психолог?
